В феврале 2026 года учащимся девятых классов российских школ нужно будет пройти устное собеседование по русскому языку. Это часть итогового тестирования, без которого выпускников не допустят к основному государственному экзамену (ОГЭ).

Даты проведения устного собеседования

Правила и особенности итогового устного собеседования по русскому языку определяют эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). На сайте института опубликованы даты проведения экзамена.

Итоговое собеседование всегда проводится во вторую среду февраля. В 2026 году это 11-е число

Но есть и дополнительные даты для тех, кто по официальной причине не смог присутствовать в основной день сдачи:

·        вторая рабочая среда марта, в 2026 году это 11-е число;

·        третий понедельник апреля, в 2026 году он выпадает на 20е число.

Что такое итоговое устное собеседование

Итоговое устное собеседование по русскому языку — это обязательный экзамен для учеников девятых классов, без успешной сдачи которого школьника не допустят к ОГЭ.

Устное собеседование как часть ОГЭ ввели в 2019 году. Тогда его успешно сдали более 98 процентов учащихся девятых классов

Цель собеседования — оценка коммуникативных компетенций школьников. С помощью этого экзамена проверяют навыки спонтанной, грамотной и содержательной речи.

«Проще говоря, экзаменаторы смотрят, насколько хорошо девятиклассники умеют грамотно и связно выражать свои мысли: пересказывать, описывать и рассуждать», — пояснила эксперт.

Что проверяют на собеседовании:

·        умение вести монолог и диалог на разные темы;

·        знание грамматических и речевых норм;

·        выразительное чтение текста вслух;

·        пересказ текста с использованием дополнительных материалов.

Как проходит устное собеседование по русскому языку

      На собеседовании стараются создать максимально комфортные условия для экзаменуемого, чтобы снизить уровень стресса. Экзамен проводится в образовательных учреждениях по месту обучения, то есть в той школе, где учится девятиклассник, в очном формате. Он начинается в 09:00 по местному времени, при этом на одного человека отводится приблизительно 15 минут (учитывая время на  подготовку.

 

Участники с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), дети-инвалиды и инвалиды имеют право на увеличение времени проведения данного мероприятия на 30 минут, что в сумме составляет около 45 минут. 

Ученики ожидают своей очереди в специально отведенной аудитории, откуда организатор по списку приглашает их и провожает в кабинет.

Ученик заходит в аудиторию, где его ждет экзаменатор-собеседник. Им может быть учитель по любому предмету. Его задача — вести беседу и следить за временем, но не выставлять оценку. Также на экзамене присутствует эксперт — учитель русского языка или литературы, он слушает ответы, но не участвует в беседе. 

Школьника приветствуют, знакомятся с ним, инструктируют и выдают бланк с заданием. Он может делать в нем пометки: подчеркивать, выделять, ставить ударения.

На протяжении всего итогового собеседования, в том числе ответа, ведется аудиозапись — это нужно, чтобы гарантировать прозрачность процедуры.

Оценка на экзамене не озвучивается, ее можно узнать в течение пяти календарных дней после его завершения

 

 

 

Структура испытания

Устное собеседование состоит из четырех заданий: они выполняются последовательно, одно за другим.

1. Прочитайте вслух текст

Первый блок собеседования включает в себя практику устной речи.  Участнику дается небольшой текст публицистического характера, состоящий из 150-200 слов. Задача — продемонстрировать навык выразительного чтения, выдерживая правильную интонацию и соответствующий содержанию темп. На подготовку, как и на само выполнение задания, отводится по две минуты. Максимально можно получить три балла.

Критерии оценивания:

·        интонация;

·        темп;

·        ошибки в произношении слов (сюда же относятся правильные ударения и искажения слов).

Здесь особое внимание следует уделить грамотному произношению числительных, аббревиатур, имен собственных, постановке ударений в словах

2. Перескажите текст

Второй блок собеседования — это пересказ ранее прочитанного текста, но обязательно с включенной в него цитатой, которую можно прочитать. На подготовку дают две минуты, на ответ — три.

За задание можно получить максимум четыре балла, если соблюдены все требования.  

Критерии оценивания:

·        сохранение всех микротем текста;

·        работа с высказыванием;

·        способы цитирования (в форме прямой или косвенной речи).

Цитату в тексте можно прочитать, заучивать ее и пересказывать не нужно

Важно не забывать следить за речью: соблюдать нормы ударения, говорить в нормальном темпе и с выразительной интонацией.   

3. Подготовьте монолог

В третьем блоке ученику на выбор дается одно из трех заданий:

·        описание фотографии (повествование на основе изображения);

·        монолог на основе личного опыта по плану (план предоставляют);

·        рассуждение по какому-либо вопросу (его тоже выдают).

«Каждая тема сопровождается карточкой с вспомогательными вопросами, которые помогают ученику выстроить ответ», — рассказала Ирина Воронцова.

На подготовку дается одна минута. Монолог должен занимать не более трех минут и состоять как минимум из 10 фраз

Критерии оценивания:

·        выполнение коммуникативной задачи в монологе;

·        логичность монолога.

Фразы считаются по количеству грамматических основ, то есть в одном предложении их может быть несколько, если оно сложное. Например, сложносочиненное предложение «Мы ходили в лес и видели там зайца, но он быстро убежал, испугавшись нас» содержит две основы: «мы ходили и видели» и «он убежал». А значит, в нем две фразы.

Получить за это задание можно не больше трех баллов.

Задание позволяет оценить ключевые аспекты монологической речи: способность самостоятельно создавать развернутое, логически выстроенное и содержательное высказывание в соответствии с коммуникативной задачей.  

                       

4. Примите участие в диалоге

Финальная часть испытания представляет собой беседу с экзаменатором, которая должна быть продолжением монолога из предыдущего задания. Ученику предстоит ответить на несколько вопросов.

Школьник должен демонстрировать, как он умеет вести спонтанную речь, так как времени на подготовку не предусмотрено. При этом выступление должно длиться не более трех минут. 

За это задание ставят максимум три балла

Ответ на вопросы экзаменатора нужно давать исчерпывающий, состоящий из одной и более фраз.

Критерии оценивания:

·        выполнение коммуникативной задачи в диалоге (ответ не односложный, развернутый, школьник использует вводные конструкции и другие инструменты для создания связных предложений).

«Не стоит отвечать односложно, это приведет к потере баллов. Для придания речи связности и убедительности необходимо использовать вводные конструкции, такие как "Я считаю, что...", "По моему мнению...", "На мой взгляд..."»

Итоговая оценка за устное собеседование

Оценка за итоговое собеседование выставляется по системе «зачет»/«незачет». Для получения «зачета» необходимо набрать не менее 10 баллов. При этом максимально можно получить 20 баллов:

·        13 — за верное выполнение всех четырех заданий;

·        7 — за соответствие общим критериям.

 

 Во всех четырех заданиях строго оценивается грамотность и фактическая точность речи.  

Общие критерии оценки собеседования:

·        соблюдение орфоэпических норм;

·        соблюдение грамматических норм;

·        соблюдение речевых норм;

·        фактическая точность.

«Если участник итогового собеседования не приступил к выполнению двух или более заданий, он получает 0 баллов по всем критериям, оценивающим грамотность и фактическую точность речи», — добавила эксперт.

 

Подготовка к устному собеседованию

Подготовка к собеседованию проходит проще, чем к письменным экзаменам, потому что за него можно получить «зачет» или «незачет», а не баллы. Но оставлять подготовку на последний момент не стоит, без прохождения устного собеседования не попасть на экзамены.

План подготовки к собеседованию

1.     Ознакомьтесь с демоверсиями ФИПИ, представленными на сайте института. В сети можно найти другие варианты заданий, в том числе за 2025 год. Тренируйтесь на них.

2.     Читайте вслух небольшие рассказы, а после — пересказывайте их. Это тоже отличная тренировка.

3.     Слушайте аудиокниги, которые читают профессиональные дикторы и актеры. Так вы натренируете слуховую память и запомните правильное произношение слов.

4.     Если вы боитесь устно отвечать, заранее изучите несколько практик, убирающих тревожность. Например, могут помочь дыхательные гимнастики или техники по переключению внимания.

Некоторые ошибки, которые часто допускают при пересказе:

·        Прерывистость. Остановки, повторы отдельных слов, срыв начатого слова или предложения.

·        Интонационная монотонность. Неумение выражать свои мысли правильно, ясно и по возможности ярко.

·        Негромкая речь.

·        Повторы одних и тех же слов. Это связано с бедностью словаря.

·        Употребление слова в неточном значении. Объясняется низкой общей речевой активностью.

·        Употребление слов без участия эмоционально-экспрессивной или оценочной окраски. Учащиеся недостаточно чувствуют язык.

·        Употребление просторечий.

·        Нарушение согласования. Например, «туманное утро», «в клетчатом рубашке», «синей морем».

·        Нарушение управления. Например, «добро побеждает над злом».

·        Употребление глаголов в несоотносимых временных и видовых формах.

·        Искажение фактического материала.

Несколько упражнений, которые помогают улучшить пересказ:

·        Рассказ по иллюстрациям. Опорные изображения помогают лучше запомнить суть. SiriusFuture.ru

·        Изложение от лица героя. Нужно описать ситуацию так, как её видит главный герой. Можно усложнить задачу и представить мнение других действующих лиц. SiriusFuture.ru

·        Театральная постановка. Можно использовать пальчиковые куклы или любые подходящие игрушки, чтобы разыграть прочитанную сказку. SiriusFuture.ru

·        Пересказ своими словами. Не нужно повторять текст дословно, важно передать основной смысл и последовательность событий. shamil-ahmadullin.rusynergy.ru

·        Пересказ с опорой на ключевые слова. После прочтения нужно выписать 5–7 ключевых слов или фраз, отражающих основные моменты. shamil-ahmadullin.ru

·        Повторение пересказа через время. Нужно попросить пересказать текст через некоторое время (например, на следующий день или через неделю). shamil-ahmadullin.ru

·        Решение текстовых ребусов и задач на логику. В них важно тонко понимать прочитанный текст, чтобы найти правильное решение. SiriusFuture.rulogiclike.com

·        Работа с деформированным текстом. Нужно распечатать текст и разрезать его на несколько частей, а затем соединить кусочки по смыслу. logiclike.com

Некоторые ошибки, которые часто допускают при пересказе:

·        Недостаток словарного запаса. Невозможность найти подходящие слова для выражения мыслей приводит к замене сложных слов более простыми, что может исказить смысл. Также возникают частые паузы и запинки в речи, использование слов-паразитов для заполнения пауз, упрощение или пропуск сложных для описания моментов.

·        Проблемы с вниманием. Неспособность сконцентрироваться на тексте во время чтения или прослушивания может привести к пропуску важных деталей или целых частей, легкому отвлечению на внешние раздражители, быстрому утомлению при работе с текстом, потере нити повествования.

·        Неумение выделять главное. Эта проблема часто связана с недостаточным развитием аналитических навыков. В результате пересказ может быть перегружен несущественными деталями, происходить пропуск ключевых моментов и основной идеи, нарушаться логическая последовательность.

 shamil-ahmadullin.ru

Несколько упражнений, которые помогают улучшить словарный запас:

·        Заучивание новых слов. Можно использовать специальные приложения, которые предоставляют словарные карточки с иллюстрациями и примерами употребления.

·        Составление ассоциативных слов. Нужно выбрать любое слово и составить список ассоциативных слов к нему. Например, если слово «море», ассоциации могут включать: «пляж», «волны», «круиз», «глубина», «акваланг».

·        Составление рассказов по картинкам. Нужно выбрать несколько картинок и составить по ним связанный рассказ. Это упражнение помогает развивать креативность и способность связно излагать мысли.

·        Лингвистические игры и головоломки. Игра на словах помогает развивать креативное мышление и увеличивает лексикон. Примеры таких игр: кроссворды, анаграммы, ребусы и Scrabble.

·        Подбор синонимов и антонимов к словам. Например, «красивый» — это живописный, чудесный, отрадный, прекрасный и так далее. То же самое нужно проделать с антонимами.

·        Создание предложений, где каждое слово начинается со следующей буквы алфавита.

·        Составление тавтограмм. Так называются предложения, все слова которых начинаются с одной буквы.

Несколько приложений, которые помогают в изучении новых слов:

·        Memrise. Пользователь может вносить новые слова самостоятельно или пользоваться готовыми списками. К каждому слову подбираются ассоциативные картинки, есть возможность многократного прослушивания. 

·        Vocabulary.com. В основе сервиса лежит игровой принцип запоминания новых слов. Нужно отвечать на вопросы, выбирая правильный вариант из четырёх предложенных. 

·         ED Words. Сервис построен на технике интервального повторения. Есть уровневые и тематические списки слов, которые можно учить с помощью нескольких типов упражнений. 

·         ReWord. В приложении есть папки со словами и словосочетаниями, рассортированными по темам. С ними можно делать практически всё: прослушивать, читать описания, искать однокоренные слова. 

·         Bubble Words. В приложении есть различные словари с опцией озвучивания и транскрипции слов, интерактивные карточки. Всё, что удалось выучить, можно проверить с помощью специальных тестов, в том числе — проверить произношение. 

·        Puzzle English. Приложение для изучения грамматики и новой лексики с помощью мемов и интерактивных игр. В сервисе есть раздел «Личный план» — индивидуальная программа, составленная для пользователя с учётом его уровня знания языка. 

Некоторые приложения, которые предлагают тесты для проверки знаний:

·        Lingualeo. Платформа с интерактивными тренировками: от карточек до аудирования и грамматических игр. После регистрации и теста система подбирает тематические упражнения, которые соответствуют уровню знания языка.

·        Duolingo. Приложение с игровой системой мотивации, в котором есть разделы для заучивания слов, аудирования и тренировки произношения. Пользователь постепенно проходит уровни и выполняет упражнения, подобранные под уровень владения языком.

·        Menura. Приложение для изучения новых слов. При регистрации нужно указать свой уровень и интересующие темы. После этого на главной странице появляются тематические подборки слов, которые можно открывать и проходить неограниченное количество раз.

Выбор подходящего приложения для проверки знаний зависит от конкретных потребностей и задач. Несколько платформ, которые можно рассмотреть:

·        Google Forms. Программа для составления онлайн-тестов, экзаменов и опросов. Сервис может быстро создать шаблон с вопросами и предложить варианты ответов.

·        Online Test Pad. Бесплатный конструктор с удобным интерфейсом и широкими возможностями. Сервис предлагает составление заданий, подводки к урокам, игры, диалоги, кроссворды и викторины.

·        Quizizz. На сайте можно создать викторину по любой теме. Ученики могут проходить тесты индивидуально, а также участвовать в групповых викторинах прямо на уроке.

·        Learningapps. Педагог может разрабатывать свои задания или пользоваться обширной библиотекой готовых тестов. Можно выбирать задания разных форматов: кроссворды, пазлы, викторины и другие.

·        Quizalize. В приложении можно создавать опросы и викторины, а также использовать более 1000 уже готовых материалов. Даёт мгновенный доступ к результатам студентов, как во время, так и после опроса.Основная дата проведения устного собеседования в 2025–2026 учебном году — 11 февраля 2026 года. 

Для тех, кто не сдал с первого раза или пропустил по уважительной причине, предусмотрены резервные дни: вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая. 

Устное собеседование состоит из четырёх заданий, которые выполняются последовательно:

1. Чтение текста вслух. Участнику даётся текст публицистического характера объёмом 150–200 слов. Задача — продемонстрировать навык выразительного чтения, выдерживая правильную интонацию и соответствующий содержанию темп. 
2. Пересказ текста. Нужно пересказать ранее прочитанный текст, но обязательно с включённой в него цитатой, которую можно прочитать.
3. Монологическое высказывание. В этом задании важно построить свою речь понятно, логично и чётко высказать свою точку зрения. 
   
4. Диалог. Учитель задаёт вопросы, а ученик должен на них отвечать, в итоге оценивается умение выстраивать коммуникацию и поддерживать диалог.

Оценка за устное собеседование выставляется по системе «зачёт»/«незачёт». Для получения «зачёта» необходимо набрать не менее 10 баллов. При этом максимально можно получить 20 баллов: 13 — за верное выполнение всех четырёх заданий, 7 — за соответствие общим критериям. 

Несколько стратегий, которые помогают избежать сжатого пересказа и сделать его более подробным:

• Составить план текста. Количество пунктов должно быть равно числу абзацев текста. Выделенные пункты — это звенья логической цепочки, связывающей факты и облегчающей пересказ. 
• Выявить логику повествования. Например, определить тему каждого абзаца. Это поможет сосредоточиться на главном при пересказе.
• Выписать только основную информацию. Если в тексте много незнакомых терминов или цифр, нужно выписать то, без чего нельзя обойтись.
• Не строить длинные предложения. Речь должна быть лаконичной и простой.
• Избегать тавтологии. То есть повтора однокоренных слов. Нужно стараться заменять их синонимами, которые предварительно желательно записать на черновике. 
  
• Не бояться отклониться от авторской стилистики. Главное в пересказе не механическое зазубривание, а понимание содержания текста. 
  
• Тренироваться на разных текстах. Можно использовать материалы из учебников, статьи из интернета или специальные сборники для подготовки.
• Следить за временем. Нужно тренироваться пересказывать тексты за 2–3 минуты, чтобы привыкнуть к формату. Можно использовать таймер, чтобы контролировать себя. 

Крутое изложение текста

Нейроредактор пересказывает большие и очень большие тексты. А еще видео и файлы 

Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 г. № 232/551 (зарегистрирован Минюстом России 12.05.2023, регистрационный № 73292).

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.