Итоговое сочинение

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации проводиться для выпускников 11 (12) классов, экстернов.

Выпускники прошлых лет, обучающиеся СПО, обучающиеся иностранных ОО в праве писать итоговое сочинение (изложение) по желанию (в целях использования результатов итогового сочинения (изложения) при приеме в ВУЗ).

В 2025/26 учебном году выпускники 11 классов напишут итоговое сочинение в три назначенные даты. Основной день — 3 декабря 2025 года. Резервные даты предусмотрены 4 февраля и 8 апреля 2026 года.

Результаты итогового сочинения становятся известны через 8–12 дней после экзамена. Их можно посмотреть на школьных стендах или через региональные образовательные порталы, используя личный код регистрации или номер документа.

Сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2025-2026 учебном году

Итоговое сочинение (изложение) в 2025-2026 учебном году планируется проводить в соответствии с Порядком проведения ГИА:

·        Основной день — 3 декабря 2025 года.

·        Резервные дни — 4 февраля 2026 года и 8 апреля 2026 года.

Написать итоговое сочинение (изложение) в дополнительные сроки смогут выпускники 11 (12) классов, экстерны, получившие за сочинение «незачет», либо пропустившие его написание в основной срок по уважительной причине, подтвержденной документально.

Сроки участия в итоговом сочинении (изложении)

Для участия в итоговом сочинении (изложении) участники подают заявление не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения):

·        для участия 04.12.2025г. - до 20.01.2025г.,

·        для участия 05.02.2026г. - до 22.01.2026г.,

·        для участия 09.04.2026г. - до 26.03.2026г.

Место регистрации для участия в итоговом сочинении (изложении)

Регистрация для участия в итоговом сочинении (изложении) на основании заявления проводится:

·        для выпускников 11  классов – в общеобразовательных организациях, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования. Для выпускников 11 класса МБОУ Новониколаевской сош;

·        для экстернов – в образовательных организациях по выбору экстерна;

Порядок проведения и порядок проверки итогового сочинения (изложения) осуществляется в соответствии с нормативными документами, утвержденными Рособнадзором, Минпросвещением России :

·        Приказ Минпросвещения России от 04.04.2023 № 233/552 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»

·        Методические рекомендации по проведению итогового сочинения (изложения)

·        Правила заполнения бланков ИС

Проверка и оценивание итогового сочинения (изложения) осуществляется комиссиями ОО или экспертными комиссиями, сформированными на региональном или муниципальном уровне в следующие сроки:

Дата проведения итогового сочинения (изложения)	Сроки проверки
04.12.2025 г.	до 16.12.2025 г.
05.02.2026 г.	до 17.02.2026 г.
09.04.2026 г.	до 17.04.2026 г.

Ознакомление с результатами итогового сочинения (изложения)

Выпускники 11 классов, экстерны могут ознакомиться с результатами итогового сочинения (изложения) в своей образовательной организации.

Ознакомление участников итогового сочинения (изложения) с полученными результатами осуществляться в сроки:

Дата проведения итогового сочинения (изложения)	Сроки ознакомления с результатами
04.12.2025 г.	до 18.12.2025 г.
05.02.2026 г.	до 19.02.2026 г.
09.04.2026 г.	до 21.04.2026 г.

Срок действия результатов итогового сочинения

 Результат итогового сочинения (изложения) как допуск к ГИА-11 действителен бессрочно.

Выпускники прошлых лет, обучающихся СПО, обучающихся иностранных ОО могут участвовать в написании итогового сочинения, в том числе при наличии у них действующих результатов итогового сочинения прошлых лет.

Выпускники прошлых лет, изъявившие желание повторно участвовать в написании итогового сочинения, вправе предоставить в образовательные организации высшего образования результаты итогового сочинения только текущего года, при этом результат итогового сочинения прошлого года аннулируется.

Какие будут темы

в 2025/26 году на итоговом сочинении

Итоговое сочинение 2025/26 для 11 класса составляется на основе закрытого банка тем, который обновляют каждый год. Есть как встречавшиеся в прошлые годы, так и новые. Комплект включает по две темы из каждого большого раздела, чтобы выпускники имели возможность выбирать и показывать ход рассуждений.

Тематический банк разделён на три направления:

·        Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.

Эти темы направлены на то, чтобы подумать о внутренних убеждениях, выборе между добром и злом, о том, что важно в жизни. Примеры прошлых лет: «Когда безответственность приводит к преступлению», «В чём разница между наказанием и местью».

·        Семья, общество, Отечество в жизни человека.

Эти темы раскрывают, как человек живёт в семье и обществе, как относится к Родине. Примеры: «Почему нужно сохранять память о героях прошлого?», «Как личность может влиять на общество?».

·        Природа и культура в жизни человека.

Это вопросы о науке, искусстве, природе и языке. Они дают возможность поразмыслить о том, как творчество и знания меняют человека и общество. Примеры: «Каково отношение современного человека к природе?», «Человек науки — каким он должен быть?».

Каждая тема формулируется так, чтобы ученик мог написать открытое рассуждение с примерами из литературы, жизни или собственного опыта, а не просто пересказать содержание прочитанного. Оценивание сочинения проходит по системе «зачёт/незачёт».

Какие произведения

вошли в список литературы

Для подготовки к итоговому сочинению 2025/26 учебного года выпускники могут использовать универсальный список литературы. Он объединяет классические и современные произведения. В список вошли:

·        А. И. Куприн «Куст сирени»;

·        А. С. Пушкин «Капитанская дочка»;

·        Р. Брэдбери «Вельд»;

·        А. П. Платонов «Юшка»;

·        К. Г. Паустовский «Телеграмма»;

·        И. А. Бунин «Чистый понедельник»;

·        О. Генри «Дары волхвов»;

·        А. П. Чехов «В аптеке».

Как составить

план и структуру сочинения

Итоговое сочинение для 11 класса должно состоять из трёх блоков — вступления, основной части и заключения. Чтобы текст был логичным и убедительным, перед написанием лучше составить краткий план. Так вы поймёте, какие мысли нужно включить, какие литературные примеры использовать и в каком порядке их расположить.

Вступление

Это первый абзац, около 60–70 слов. Здесь нужно сразу показать, о чём будет сочинение. Начните с объяснения ключевых слов темы или краткой интерпретации цитаты, если она задана в таком формате. Потом можно добавить рассуждение о значении этих понятий в жизни человека. В конце сформулируйте тезис — вашу главную мысль, которую будете доказывать в работе.

Основная часть

Самая объёмная, примерно два абзаца по 100–120 слов каждый. В них вы приводите аргументы с опорой на литературу. Текст нужно построить так, чтобы каждый пример логично переходил из вступления в аргумент.

Сначала кратко перескажите эпизод или опишите героя, потом объясните, как пример подтверждает ваш тезис. Такой анализ называется микровыводом — он показывает связь между рассуждением и конкретным произведением. Рекомендуется использовать один-два аргумента на каждый тезис, чтобы доказательство было убедительным.

Заключение

Последний абзац, около 60–70 слов. Здесь подведите итог всему написанному. Можно обобщить аргументы, немного переосмыслить тему или выразить надежду на что-то позитивное. Иногда уместно завершить цитатой, если она логично связана с вашим тезисом. Главное, не повторять микровыводы из основной части, а показать целостное понимание.

Шаблон структуры итогового сочинения выглядит так:

·        Вступление — 1 абзац. Здесь вы вводите читателя в тему и обозначаете проблему.

·        Основная часть — 2 абзаца. В каждом из них приводится аргумент с опорой на художественное произведение.

·        Заключение — 1 абзац. Итог рассуждений и вывод.

Оптимальный объём итогового сочинения составляет 350–400 слов, минимальный — 250 слов. Если будет меньше, работу просто не примут.

 

По каким критериям

будет оцениваться итоговое сочинение

Чтобы получить «зачёт» за итоговое сочинение, нужно понимать, на что именно смотрят проверяющие. Есть обязательные требования, без которых работу даже не будут проверять, и критерии оценки.

Два обязательных условия:

1.    Рекомендуемый объём — 350 слов. Если получится меньше 250, за работу сразу ставят «незачёт», даже если она написана идеально.

2.    Самостоятельность — ученик должен сам написать сочинение. За пересказ произведения или списывание чужих мыслей ставится «незачёт». Допустимы небольшие цитаты с указанием источника.

Если оба условия выполнены, работу проверяют по пяти критериям:

1.    Соответствие теме. В сочинении должен быть чёткий ответ на поставленный вопрос. Если ученик пишет мимо темы, ставят «незачёт».

2.    Аргументация и примеры из литературы. Нужно рассуждать и подтверждать свои мысли конкретными произведениями. Достаточно одного текста, но его выбор должен быть обоснован, а не просто упомянуто название.

3.    Композиция и логика. Текст должен быть последовательным: вступление, доказательства, вывод. Если рассуждение скачет и выводов нет, работу не засчитают.

4.    Качество речи. Проверяющие смотрят, насколько понятно и грамотно изложены мысли. Нужно уметь подбирать слова, строить разные по форме предложения.

5.    Грамотность. Если в работе больше пяти ошибок на каждые сто слов, ставят «незачёт».

Чтобы пройти испытание, нужно обязательно получить «зачёт» по первым двум критериям (тема и аргументы) и хотя бы по одному из оставшихся трёх.

 

Как самостоятельно проверить сочинение на ошибки

Не спешите сразу сдавать сочинение, проверка — далеко не формальность. Это вторая половина работы, ведь правильно отредактированный текст повышает шансы на положительную оценку. Алгоритм проверки следующий:

·        Содержание и смысл

Прочитайте только вступление и заключение. В них должно говориться об одном и том же: вступление ставит вопрос — заключение на него отвечает. Если это не так, перепишите одну из частей.

Проверьте тезис — он должен быть чётким и отвечать сути темы. Если тема — вопрос, тезис прямо на него реагирует. Посмотрите пары «тезис — аргумент». Убедитесь, что пример из литературы действительно подтверждает именно эту точку зрения, а не какую-то постороннюю мысль. В конце каждого аргумента должен быть короткий микровывод: «что именно и почему доказывает приведённый пример».

·        Связки между абзацами

Читаем концовку одного абзаца и начало следующего. Переходы должны быть плавными — конец первого абзаца естественно подводит к началу второго. Если переход резкий, вставьте одну-две фразы-связки: «Таким образом…», «Далее можно привести пример…», «Обратимся к другому эпизоду…».

·        Логика рассуждения

Проверьте, не противоречит ли текст сам себе. Тезис — аргументы — вывод: каждое звено должно поддерживать предыдущее. Если где-то есть скачок мысли, добавьте объяснение или уберите лишнее.

·        Речь и пунктуация

Читайте текст по предложениям, вслух или про себя. Так легче заметить неуклюжие конструкции и найти пропуски знаков. Если предложение сложное и вызывает сомнение, упростите его. Пунктуацию расставляйте, ориентируясь на смысловые паузы. Если сомневаетесь, фразу лучше перестроить.

·        Опечатки и орфографические ошибки

Даже если сочинение написано аккуратно, ошибки всё равно могут проскользнуть. Чтобы их заметить, нужно внимательно перечитать текст, медленно и вдумчиво, обращая внимание на каждое слово. Полезно проверять с конца к началу — так мозг перестаёт подставлять привычные слова, и становятся видны ошибки, которые ушли от внимания.

Если есть время, можно дать тексту немного «отдохнуть», а потом перечитать свежим взглядом. Если какое-то слово вызывает сомнения в написании, его можно заменить более простым синонимом.

·        Объём

Посчитайте объём сочинения. Учитываются все слова: предлоги, союзы, частицы — то есть то, что пишется раздельно. Цифры, например «1890», не считаются, а слова с дефисом рассматриваются как одно целое.

Если слов не хватает, не лейте воду, а расширяйте рассуждения. Глубже объясните эпизод, уточните мотивацию героя, добавьте ещё один короткий аргумент, чтобы доказать свой тезис.

·        Самостоятельность и цитаты

Если вы цитируете, кратко укажите источник. Объём цитирования не должен превышать объём собственного текста. Полное переписывание чужого текста — «незачёт». Убедитесь, что формулировки действительно авторские, а цитаты не лишние.

·        Финальная прогонка

Прочитайте текст вслух один раз целиком. Вы сразу почувствуете, где скачет ритм, повторяется мысль или не хватает связки. Исправьте последние мелочи, пересчитайте слова, сохраните черновик и аккуратно перепишите на чистовик.

 

Что такое итоговое сочинение

Это экзамен, проверяющий, насколько хорошо выпускники могут рассуждать и подкреплять своё мнение аргументами. Во время аттестации школьникам предстоит написать сочинение в объёме от 250 слов на одну из предложенных тем и привести примеры из литературных источников в поддержку своих мыслей.

Итоговое сочинение также является допуском к государственной итоговой аттестации. Без зачёта по нему нельзя будет написать ЕГЭ. Но если справиться успешно, можно не только получить допуск, но и претендовать на индивидуальное достижение — во многих вузах за итоговое сочинение ставят от 1 до 5 дополнительных баллов. 

Когда проходит итоговое сочинение

Для итогового сочинения назначается единая дата написания. В 2025–2026 учебном году экзамен будет проводится 3 декабря. 

Есть ли изменения в 2025-2026 году

В текущем учебном году никаких изменений в содержание или процедуру экзамена не вносили. Все нормативные документы опубликованы на сайте ФИПИ с пометкой «без изменений». Обновлён был только образец комплекта тем — пример билета, который школьники получают в день экзамена.

Как проходит итоговое сочинение

Чтобы написать сочинение, у школьников есть 3 часа 55 минут. Этого времени обычно достаточно — многие ребята успевают поработать с черновиком, отредактировать текст и переписать его на бланк ответа. Сама процедура во много схожа с ЕГЭ: школьники пишут экзамен под наблюдением учителя, сидя за партой по одному и не используя никаких вспомогательных материалов, кроме орфографического словаря. Телефоны, умные часы и другие гаджеты просят оставить в специально отведённом месте, либо не вынимать из сумок. Организаторы также могут установить рамку металлоискателя.

Прослушав инструкцию, ребята получают билет с шестью темами, выбирают одну из них и пишут развёрнутое сочинение. Результаты обычно сообщают в течение 12 дней — у школьника будет возможность узнать, по каким критериям он получил балл, и посмотреть скан своего текста. 

 

Какими могут быть темы сочинения

Набор из 6 тем для экзамена формируется из закрытого банка заданий ФИПИ. В нём находятся как темы прошлых лет, так и новые — банк пополняется каждый год. Точные формулировки будут известны в день экзамена. Заранее мы знаем только широкие тематики.
Подробнее о каждом из разделов можно прочитать в комментарии ФИПИ, где составители полнее перечисляют проблемы, вопросы и понятия, которые школьникам предстоит раскрыть в сочинении.

В комплект тем, который получат школьники на экзамене, будут включены по две темы из каждого раздела. В 2025–2026 учебном году ФИПИ опубликовал такой образец комплекта.

Структура сочинения

Итоговое сочинение не отличается по структуре от обычного сочинения-рассуждения. Оно должно состоять из трёх частей. 

Вступление — вводная часть и первый абзац текста. Здесь нужно обратиться к заданному вопросу и выдвинуть тезис, то есть выразить своё мнение.

Основная часть — самый большой отрывок текста, включающий размышления школьника и аргументацию. Чтобы получить зачёт, достаточно будет одного аргумента. Но учителя советуют обращаться к двум литературным источникам — так можно подстраховаться, если вдруг один из примеров не зачтут. 

В качестве аргумента можно использовать:

1.    Художественную литературу. Современные и классические произведения русских и зарубежных авторов, причём не только из школьной программы. Подойдут как короткие рассказы, так и большие романы. 

2.    Публицистику. Опубликованные статьи, эссе, очерки, интервью.

3.    Мемуарную литературу. Дневники и письма, биографии и автобиографии.

4.    Научно-популярную литературу. Исследования на различные темы, книги о науке, учёных и их достижениях.

Заключение — последний абзац сочинения, вывод из всего вышесказанного и обобщение размышлений.  

         

Чтобы структура была более наглядной, составили для вас план сочинения по одной из тем образца ФИПИ.

 

Каким должен быть человек науки?

 

1. Вступление.

Постановка вопроса: Каким должен быть учёный? Какими качествами должен обладать человек науки?

Тезис: Учёный должен приносить благо обществу, нести ответственность за свои изобретения.

2. Основная часть.

Аргумент 1. М. Шелли «Франкенштейн» или М. Булгаков «Собачье сердце» — примеры неудачно обернувшихся экспериментов. Микровывод — учёный не должен идти против природы, должен оставаться гуманным. 

Аргумент 2. А. Островский «Гроза» — Кулигин как человек прогресса, ценящий природу и стремящийся сделать жизнь других лучше. Микровывод — результатом деятельности учёного должно быть не воплощение амбиций, а польза обществу.

3. Заключение. Главная мысль: учёный должен осознавать последствия, к которым могут принести его изобретения, и руководствоваться этикой и гуманизмом.

Требования к итоговому сочинению

Чтобы сочинение вышло на проверку, нужно соблюсти всего два требования:

→ Количество слов. Минимальный объём — 250 слов, а рекомендуемый — от 350. Максимального порога нет, но учителя советуют не писать огромные сочинения: 350–400 слов будет достаточно. Помните о том, что при подсчёте учитываются и все служебные части речи: союзы, предлоги, частицы. 

→ Самостоятельность. Не допускается списывание и воспроизведение текста по памяти. Если эксперт обнаружит плагиат, школьник сразу получит незачёт. 

Критерии оценивания

Оценки за работы не ставятся. По итогам проверки школьники получают «зачёт» или «незачёт». Сочинения оценивают по пяти критериям:

1. Соответствие теме. В тексте есть ответ на поставленный вопрос, литературные примеры соответствуют теме и подтверждают тезис. 

2. Аргументация. В сочинении есть минимум один подходящий литературный пример.

3. Композиция и логика рассуждения. Текст должен быть разбит на абзацы, содержать тезис и доказательную часть.

4. Качество письменной речи. Школьник должен ясно выражать мысль, использовать разнообразную лексику. «Незачёт» здесь можно получить, если речевые ошибки будут мешать пониманию написанного. 

5. Грамотность. Балла можно лишиться, если на 100 слов совершить более пяти ошибок: орфографических, пунктуационных, грамматических. То есть, если в сочинении 400 слов, то допустить можно максимум 20 ошибок. 

Успешное сочинение должно соответствовать минимум трём критериям. Первым двум — «соответствие теме» и «аргументация» — обязательно. Третий плюс можно получить по одному из оставшихся пунктов. 

Как подготовиться к итоговому сочинению

1. Изучите соответствующий раздел ФИПИ. Внимательно прочитайте документы с критериями и требованиями, комментарий к разделам тем, посмотрите открытый банк заданий. 

2. Набирайте литературные аргументы. Чтобы с лёгкостью приводить примеры для сочинения, нужно много читать. Чем больше текстов будет в голове, тем лучше. Большие романы богаты примерами — можно ссылаться на отдельные эпизоды и персонажей. Но если времени перед подготовкой остаётся не так много, читайте короткие рассказы. Хорошей идеей также будет завести читательский дневник и делать краткий конспект прочитанного, выписывать героев и главные события. Так вы сформируете собственный банк аргументов. 

3. Используйте клише. В интернете можно отыскать множество списков с фразами-связками, которые помогут начать вступление или написать заключение, выразить своё мнение, ввести аргумент. «Я считаю, что…», «Обратимся к …», «Так, в романе …» — всё это речевые конструкции, которые обеспечат связь между предложениями. 

4. Придумайте шаблон. Каркас текста можно определить заранее. Понять, вам нравится начинать вступление с риторического вопроса, вводной фразы или клише. Вы можете заранее выбрать связки для введения аргумента. Рекомендуем также научиться писать вывод по одной и той же схеме. Это позволит избежать страха чистого листа в день экзамена. 

5. Тренируйтесь. Пишите как можно больше сочинений, а потом проверяйте по критериям — самостоятельно, с другом или обратившись к опытному репетитору. На онлайн-платформе Тетрики преподаватели помогают подготовиться к итоговому сочинению с нуля: разбирают вместе с учениками критерии, подбирают убедительные аргументы и дают обратную связь на написанные тексты. Перейдя по ссылке ниже, вы получите доступ к первому занятию бесплатно.

Влюбляем в обучение на уроках в онлайн-школе Тетрика 

Оставьте заявку и получите бесплатный вводный урок

Оставить заявку

Можно ли переписать итоговое сочинение

Без зачёта по итоговому сочинению, школьника не могут допустить к ЕГЭ. Изменить решение по уже проверенной работе нельзя — эта аттестация не предполагает апелляций. Но переписать сочинение можно, если:

1.    получить «незачёт»;

2.    школьника удалили из аудитории из-за нарушения дисциплины;

3.    ученик не писал или не дописал сочинение по уважительной причине, например, из-за болезни, семейных обстоятельств или плохого самочувствия в день экзамена.

Для повторного написания всегда назначают две даты — первую среду февраля и вторую среду апреля. В 2025–2026 учебном году это 4 февраля и 8 апреля. Если не справиться и в эти даты, следующая попытка будет только через год.

Итоговое сочинение — первый важный экзамен для одиннадцатиклассников. По этой причине многие переживают за результат и испытывают стресс: боятся, что не смогут правильно сформулировать мысль и подобрать аргументы. Однако стоит успокоить выпускников: в прошлом учебном году по данным Рособрнадзора зачёт получило 98% школьников. При хорошей подготовке со всем можно справиться. А проверить себя можно на нашей платформе — преподаватели обратят внимания на ошибки и точно помогут довести сочинения до идеала.